Description

La lecture « pour le plaisir » est un antidote majeur à l’émergence du « crétin digital ». Depuis cinquante ans, des centaines d’études ont montré le bénéfice massif de cette pratique sur le langage, la culture générale, les résultats scolaires (y compris en maths), la réussite professionnelle, la mobilité sociale, l’attention, l’empathie, la santé physique et mentale, etc., Mais il n’existe jusqu’à présent aucun ouvrage de synthèse grand public sur le sujet.
Le présent livre s’attaque à cette lacune. Il explique comment lire construit l’enfant, tord le cou à l’idée qu’un petit sait lire quand il sait décoder (l’apprentissage de la lecture est possible avant le CP), souligne le rôle fondamental des parents et pointe l’incapacité de l’école à compenser les lacunes familiales. On retiendra aussi que plus on lit à un enfant – et longtemps (jusqu’à 15-16 ans même !) – plus il a de chance de lire seul et de devenir un gros lecteur lui-même !
L’auteur est bien connu pour son ton direct et clair. Il donne accès à des informations capitales (pour les parents notamment) sans jamais culpabiliser quiconque. Une lecture scientifique accessible à toutes et tous.